于细微处见生命 作文求解答有悬赏
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发布时间：2022-05-07 22:23
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热心网友
时间：2023-07-27 08:04
朱自清先生在他24岁时写下了散文名篇《匆匆》，他当时正处在一段彷徨苦闷的日子中，他说：我深感时日匆匆的可惜，自觉以前的错处，全在只知远处、大处，却忽视了近处、小处，时时只是做预备的工夫，时时却不做正经的工夫，不免令人有不足之感。这也告诫我们从小处做起之必要。
我们常教育学生：保护环境要从现在做起，从我做起，从身边小事做起。如何做？学生会说，节约使用每一张纸，两面用纸，减少丢弃，随手关灯，随手关水龙头，等等，这也是一种从细微处见精神的做法。但是，环境造就人，贫瘠干旱的环境总令他的生灵少了几分细腻，多了几分粗犷；少了几分柔情，多了几分豪爽。但大山中的人不乏大山一样的情怀：在看似冷漠的外表下，却隐藏着一颗火热的心。自从如东老师来我校，我们就及时努力地汲取营养。看看东小的校园，不就证明了这一点吗？东小的校园里已经营造着如东校园的氛围，洋溢着南国的细腻与柔和。
走进东小的大门（以前的旧牌全更新了），直入眼帘的是那雄伟壮观的宣言牌，它记录着校长，教师和学生的宣言：
“校长的话：为生命奠基，为成长铺路，为生命导航。
教师的话：用高原之怀点燃*课堂，铸就灿烂人生。
学生的话：东小，我梦飞的地方……”
在它下面墙面又是三个牌子，两侧分别是《中华人民共和国国歌》和《中国少年先锋队队歌》，它们中间是《每周一训》牌：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——《鲁迅全集》
再环视校园，真有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。好多好多漂亮的牌子，有的挂在墙上，有的立在花园栏杆旁，就连那铁栏围墙也成了教育的园地。走近看时，原来这些牌子都是我们的“老师”，看着他们，对我们每个人都是一种非常深刻的教育。仔细看时，这些牌子也不是零乱的，而是分为四大快，四个系列（每个系列10个人物的故事，每个人物，有名人像，有简历，又各自一句名言以警示读者）。
围着花园栏杆的是中华历代典范系列：人物有至圣先师孔子，名言是：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”；有通天晓地的张衡，名言是：“人生在勤，不索何求？”；有史学巨匠司马迁，名言是：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”；有唐宋八大家之首韩愈，名言是：“业精于勤，荒于嬉，成于思，毁于随。”等等。
铁栏围墙边又是一个系列，主要是讲勤学故事，有宋濂抄书、不耻下问、屈原放米、怀素练字、程门立雪等故事。
来到教学楼外墙下，是发明创造系列。有蔡伦造纸术的发明、张衡地动仪的发明、苏格兰青年电话机的发明、莱特兄弟飞机的发明、瓦特蒸汽机的发明等故事。
进到教学楼内，是“中国现当代文学大家系列”。有“现实+梦想+幽默=智慧”的幽默人生的林语堂，他的名言是“读书的主旨在于排脱俗气”；有中国“五四”新文化运动的主将鲁迅，名言是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；有著名儿童文学作家冰心，名言是“有了爱就有了一切”；有中国20世纪文学史上著名的小说家、批评家茅盾，他说：“必须在奋斗中求生存，求发展”；还有著名作家、人民艺术家，杰出的语言大师老舍，他认为“才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。”等等。
看完之后我们会觉得通身被一种文化氛围所包裹，被一种人文性的教育所感召。老师就在眼前，文化就在身边。这些工作正是如东老师张建华、傅贵成、唐静与东小合作的结晶。现在，学生每天都会抽空来到这些先师面前，席地而坐，记录他们的故事，以便时时不忘启迪自己。
可以想到，两年后，如东老师走了，但是他们为东小所做的一切，为会宁教育所做的一切，将永远激励着会宁人民不断努力！
