如何能更好的提升教师和学生的住宿生活质量
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发布时间：2022-05-11 20:26
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热心网友
时间：2023-11-01 10:54
因为教师职业不同于其他任何别的职业，其生理因素、心理因素、社会适应能力等都会对学生产生深刻影响，所以，学校和教育部门应该为教师提供多元化的学习机会和成功体验，这将有益于教师的身心健康。试想，一个身心不健康的教师，即一个不合格的教师，如何能培养出身心健康的学生呢？所以，关心教师的身心健康，也就是关心孩子的身心健康，关心孩子的成长。因此，全社会尤其是学校和教育部门应该多关心教师，给予其支持性的环境。
2.让教师参加“工程”学习
在日常教育教学活动中，教师们往往不能把握孩子的心理特征，把他们当作*对待，因而对待学生常过于苛刻，过于急躁；常过度控制，过度干涉……不少教师，尤其是青年教师，在课堂上经常被学生气得忍无可忍，于是乎对学生严厉训斥、罚站、轰出教室，甚至把学生贬回家中，造成师生关系紧张，矛盾日益冲突。如果能让教师参加“工程”学习，请专家指导，那么，教师们自然会逐渐地认识到不成熟是孩子的主要特征，犯错误是孩子成长中的必然，教师会懂得应允许孩子们犯错误，允许孩子幼稚，不能用对待*的方式对待尚不成熟的、幼稚的、甚至不讲理的孩子。在专家的指导下，教师们一定能够逐步理解学生“错误行为”的“合理性”，一定会更多地反思自己的言行，并找到行之有效的方法来处理与学生之间的冲突，调节、控制好自己的情绪，一定会从孩子的错误行为中发现教育的契机，采取发展性的教育方法，促进孩子的健康成长。
3.教师应学习并学会驾驭自己的情绪
教师其实都是非常平凡的人，他们常常会受到领导的、家庭的、学生的行为影响和感染。如果领导能一视同仁、公平对待，如果家庭能和和美美、充满温馨，如果学生能上课专心听讲，遵守校规校纪，那么教师的积极性会很容易被调动起来，所讲授的课也会变得津津有味，教学效果也会出奇的理想。反之，则可能产生相反的结果。现实生活中，往往有很多事情并非人能左右，教师如不能克服他人及环境对自己的消极影响，就会产生忧郁、烦躁、愤怒的消极情绪，甚至会出现一些过激的行为。所以，教师必须学习并学会驾驭自己的情绪，调整自己的心情，使那些令人心烦的一切的一切变成充满乐趣的、富有挑战性的工作，当然，这并非易事，或许需要相当长的时间去学习，去适应。
热心网友
时间：2023-11-01 10:55
