1到3岁的婴儿,他这个时期的心理发展主要有哪些变化?什么时候开始产生了自我_百度问一问

发布网友发布时间：2022-05-10 18:19

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热心网友时间：2023-10-21 08:54

摘要1到3岁是真正形*类心理特点的时期。儿童在这个时期学会走路，开始说话，出现表象思维和想象等人类所特有的活动。出现独立性。各种心理活动逐渐齐全。主要特征为：1，学会直立行走。2，使用工具。1到3岁儿童学习实用工具有一个过程，大致经过四个阶段。第一阶段，完全不按用具的特点支配动作。第二阶段，不再连续变换新方式，进行同一动作的时间有所延长。第三阶段，主动去重复有效动作。第四阶段，能够按照用具的特点来使用它，并且能够根据使用时的客观条件改变动作方式。2至3岁能够学会多种动作，不仅双手协调，而且能使全身和四肢的动作协调起来。3，语言和表象思维的发展。人类特有的语言、表象、想象和思维活动，是在2岁左右形成的。1岁以前是语言发生的准备阶段。4，出现独立性。独立性的出现是开始发生自我意识的明显表现，是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头2到3年心理发展成就的集中体现。咨询记录 · 回答于2021-10-231到3岁的婴儿,他这个时期的心理发展主要有哪些变化?什么时候开始产生了自我1到3岁是真正形*类心理特点的时期。儿童在这个时期学会走路，开始说话，出现表象思维和想象等人类所特有的活动。出现独立性。各种心理活动逐渐齐全。主要特征为：1，学会直立行走。2，使用工具。1到3岁儿童学习实用工具有一个过程，大致经过四个阶段。第一阶段，完全不按用具的特点支配动作。第二阶段，不再连续变换新方式，进行同一动作的时间有所延长。第三阶段，主动去重复有效动作。第四阶段，能够按照用具的特点来使用它，并且能够根据使用时的客观条件改变动作方式。2至3岁能够学会多种动作，不仅双手协调，而且能使全身和四肢的动作协调起来。3，语言和表象思维的发展。人类特有的语言、表象、想象和思维活动，是在2岁左右形成的。1岁以前是语言发生的准备阶段。4，出现独立性。独立性的出现是开始发生自我意识的明显表现，是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头2到3年心理发展成就的集中体现。孩子在幼儿期，也就是满1周岁至3周岁期间，体格生长减慢、智能发育加速，开始有自我意识的萌芽，出现“我”的概念，也就是说孩子的自我概念在此期逐渐形成。