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如何自学葫芦丝,俺是零基础

发布网友 发布时间:2022-04-21 17:57

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5个回答

热心网友 时间:2023-09-27 21:55

一、演奏姿势:

1、站立式,就是站着吹奏的姿势,一般在独奏是采用这种姿势,要求身体站立,自然放松成垂直状,两脚稍分开,胸要挺,左手在上右手在下,两臂稍微弯曲,两肘部下垂,管体稍向前,与上身成45度角,切忌过分挺胸和歪斜。

2、坐立式,一般合奏时采用这种姿势,要求身体自然放松地坐在椅子上,两腿稍微分开,身体要正,头要直肩要平,左右手肘部与身体成45度角,切忌过分放松和僵硬。

二、葫芦丝拿法:

1、葫芦丝拿法有两种,一种是左手在上面,一种是右手在上面,练习者可以根据自己的习惯来定。手指和弧度。在那葫芦丝的时候手指一定要自然放松,不要太过紧张,手指弯曲时要有弧度,可以想象掌心我有一个鸡蛋。

2、按孔。一开始可以按顺序一个孔一个孔的按直到把七个孔全部堵上。注意按孔时一定要用手指肚来按,有很多初学者出现的错误就是只想着手的弧度而用手尖来按孔。要注意抬手指时不要抬的太高,略高于按音孔就可以了。

三、指法。初学者一般都是学习筒音做5。简单的来说就是把葫芦丝的七个孔全部堵上发出5音。注意下图低音3和低音5指法相同,但气息不同。

四、基本的乐理知识。对于初学者只需掌握一些简单的乐理知识就可以了,只要记住单拍子就可以了。乐谱中,在强拍面前,用来划分节拍单位的垂直线叫小节线,可以结合音符表来理解。

扩展资料:

演奏时需注意:

1、附着于音管左右侧的小指,不可固定不动,根据演奏时的情况灵活掌握,如当运用上三指(即开闭四五六音孔)演奏时,右手小指应附着于第一音孔下侧,左手小指可自然地随演奏抬起。当运用下三指(即开闭一二三孔)演奏时,左手小指应回到副管位置,而右手小指可自然地随演奏抬起。

2、各个音孔在按下(既关闭)时一定要用规定手指第一节指肚将音孔按严,不能漏气,否则会影响音准和音色。在演奏葫芦丝,时应使手臂,手腕放松,手指适度地向里弯曲。开放音孔时,手指不宜抬得过高,过高会影响演奏速度和灵活性,但也不要太低,太低会影响音准和音量。

参考资料:百度百科-葫芦丝

热心网友 时间:2023-09-27 21:56

一、123456发音是什么,怎么吹,怎么记住:就是音阶怎么吹,怎么记住的问题。先说怎么吹,你需要一个筒音作低音5的指法表,等下我给你附上,强调一点,高音要轻吹,低音要重吹。关于怎么记,主要靠多吹,多吹即会印入脑中并成条件反射之效果,刚开始时,可先记住三个音,低音5(全按重吹)、中音1(左手全按右手全放)、中音6(最高的音,全不按),其它音如一时想不想来就可推想出来。还有,4有两种指法,但某支葫芦丝只会是其中一个指法,要靠你用听音法来确定,乐感问题,就不是人家用文字能帮你的问题了。

二、怎么看谱:葫芦丝常用的谱是简谱,对吹奏者来说,需要具备能看懂简谱的基本能力,如音的时值线、反复符号、升降符号等,对葫芦丝谱,还有连音、吐音、打音、叠音、滑音等一系列技法标识符,这些可在学习中慢慢了解掌握。如果你不能看懂基本的简谱,应该先补这一课。

三、怎么练习:下方“参考资料“框中我会给你一个链接,是我对类似问题的一个解答,你点进看即可。

四、适合练习的曲子:建议你买一本教材,里面会有练习曲和葫芦丝曲子,总的原则是由易至难,循序渐进。

五、葫芦丝要学会不难,要吹好才难,需要坚持,需要大量的练习,只要你方法是正确的,必有明显收效。

祝你成功。

最下面的按孔为第一孔,往上走依次为2至6孔,第7孔在背面。

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/438451658.html?oldq=1

热心网友 时间:2023-09-27 21:56

1、先说怎么吹,你需要一个筒音作低音5的指法表,等下我给你附上,强调一点,高音要轻吹,低音要重吹。关于怎么记,主要靠多吹,多吹即会印入脑中并成条件反射之效果,刚开始时,可先记住三个音,低音5、中音1、中音6,其它音如一时想不想来就可推想出来。

2、怎么看谱:

葫芦丝常用的谱是简谱,对吹奏者来说,需要具备能看懂简谱的基本能力,如音的时值线、反复符号、升降符号等,对葫芦丝谱,还有连音、吐音、打音、叠音、滑音等一系列技法标识符,这些可在学习中慢慢了解掌握。如果你不能看懂基本的简谱,应该先补这一课。

3、怎么练习:

下方“参考资料“框中我会给你一个链接,是我对类似问题的一个解答,你点进看即可。

4、适合练习的曲子:

建议你买一本教材,里面会有练习曲和葫芦丝曲子,总的原则是由易至难,循序渐进。

5、葫芦丝要学会不难,要吹好才难,需要坚持,需要大量的练习,只要你方法是正确的,必有明显收效。

最下面的按孔为第一孔,往上走依次为2至6孔,第7孔在背面。

拓展资料

葫芦丝,又称“葫芦箫”,傣语称“筚郎叨”(“筚”为傣语吹管乐器的泛称。“郎”为直吹之意,“叨”即葫芦),是傣、阿昌、德昂、佤、布朗等族单簧气鸣乐器,属簧管乐器,主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。它历史悠久,它的渊源可以追溯到先秦,葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。葫芦丝代表作是《月光下的凤尾竹》。

参考资料:葫芦丝零基础快速入门系统教程 网页链接

热心网友 时间:2023-09-27 21:57

一、选葫芦丝:要想学好葫芦丝,应该先有一个称心如意的葫芦丝。

二、演奏姿势:

葫芦丝要讲究姿势,这不仅是演奏形象问题,更重要的是为了适应演奏者的生理特点,充分发挥技巧,更好的表现音乐内容。葫芦丝的演奏姿势分为坐、立两种。

1、站立式,就是站着吹奏的姿势,一般在独奏是采用这种姿势,要求身体站立,自然放松成垂直状,两脚稍分开,胸要挺,左手在上右手在下,两臂稍微弯曲,两肘部下垂,管体稍向前,与上身成45度角,切忌过分挺胸和歪斜。

2、坐立式,一般合奏时采用这种姿势,要求身体自然放松地坐在椅子上,两腿稍微分开,身体要正,头要直肩要平,左右手肘部与身体成45度角,切忌过分放松和僵硬。

三、葫芦丝拿法。

1、葫芦丝拿法有两种,一种是左手在上面,一种是右手在上面。这两种方法都可以,被人称为是“左青龙、右白虎”,练习者可以根据自己的习惯来定。手指和弧度。在那葫芦丝的时候手指一定要自然放松,不要太过紧张,手指弯曲时要有弧度,可以想象掌心我有一个鸡蛋。


2、按孔。一开始可以按顺序一个孔一个孔的按直到把七个孔全部堵上。注意按孔时一定要用手指肚来按,有很多初学者出现的错误就是只想着手的弧度而用手尖来按孔。要注意抬手指时不要抬的太高,略高于按音孔就可以了。

四、“咕”音的解决。“咕”音的解决只需要记住六个字“吐音头、切音尾”。
1、何为吐音头呢?大多初学者均用“呼”来吹奏音头,这样很容易出现咕音。解决方法就是把呼气改为吐气,正确吹奏方法就是发出“吐呜”这个声音,其中“呜”要发长音。刚开始可以先不吹,先发练习发“吐呜”这个声音。
2、何为切音尾呢?当你你吹完一个音后,你会发现也会有“咕”这个杂音,解决方法很简单,就是每吹完一个音后就迅速的轻微张开嘴就可以。咕音的解决需要一定的练习。

五、指法。初学者一般都是学习筒音做5。简单的来说就是把葫芦丝的七个孔全部堵上发出5音。一般在第一课就只学习这一个音。要注意下图低音3和低音5指法相同,但气息不同。

六、基本的乐理知识。学习任何音乐都需要一些乐理知识,但对于初学者只需掌握一些简单的乐理知识就可以了。例如:拍号。


对于初学者,只要记住单拍子就可以了。小节线解释一下:乐谱中,在强拍面前,用来划分节拍单位的垂直线叫小节线。上图可以结合音符表来理解。

热心网友 时间:2023-09-27 21:57

  葫芦丝的基本功主要有三方面,即气、指、舌。

  一、气(呼吸方法)

  1、不提肩、不挺胸、口鼻通、不出声;
  气下沉、丹田功、音柔美、颤常用。
  2、高音缓、低音急、轻呼能出筒音3
  3、吹长音时要做到:
  音头不能软、音体不能板、音尾不能散。
  4、学会气颤音的方法是:
  急缓交错、丹田配合。
  5、对于慢曲换气的要求是:
  慢曲慢换、音断曲不断。
  慢曲快换、旋律更连贯。
  6、对于快换气的要求是:
  口鼻都要通,吸气不出声。
  7、对音量大小的要求是:
  轻音不能浮,重音不能浊。
  8、对音准的要求是:
  渐强起,渐弱收,音准关键在两头。

  二、指(手指技巧)

  1、针对初学者的手形,要做到“不靠不翘”。可要求:
  指放平、勿高抬,孔按实、松则快。
  2、关于按音孔的方法:
  初学用指肚,提高加指尖。
  3、持乐器要端正,既稳固又放松。
  4、叠、打、抹、滑的一般规律是:
  上行叠音,下行打,向上抹音,向下滑。
  5、叠打与抹滑的主要区别是:
  快叠打,慢抹滑。
  6、叠音、波音、指颤音的主要是手指开闭的次数:
  一叠、二波、三起颤。

  三、舌(吐音方法)

  1、断吐用“吐苦”,连吐用“嘟咕”,
  舌指能同步,快板必清楚。
  2、快板要慢练,慢板要连贯。
  3、勤练“苦”,慢练“呼”,
  小舌也能打“嘟噜”。
  4、“吐苦”各占半,“苦”音要久练。

  四、如何演奏好乐曲

  1、运用好基本功:气要通,指要松,舌要清。
  2、练习新曲的程序,可分为四个阶段:对、会、背、味。
  ①对:将乐谱及表情技巧符号吹对;
  ②会:能看谱连贯完整地演奏全曲;
  ③背:能背谱熟练地演奏;
  ④味:能体现乐曲的风格韵味及作者意图。
  3、对于有难度的乐曲,要进行重复练习:
  慢快慢快,简繁简繁,零整零整,看背看背。
  4、针对在学校学生功课多,练习时间少的问题,可采用:平时多练,拙处勤练。
  “平时”是指在不拿乐器的时间,手指随时都在活动,“吐苦”也随时练习。“拙处”包含相对笨拙的无名指、大指及“苦”音的练习。
  勤能补拙,熟能生巧。
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