提供一篇观赏昆虫学的论文
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发布时间:2022-05-27 19:28
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热心网友
时间:2023-11-23 03:59
根据“农业昆虫学”课程的性质、专业特点、授课对象等特点,这几年来我们深化教学改革,在教材体系、人才培养、网络化、比较教育等方面取得了一定的成绩。
(1)教材体系建设:主编了面向21世纪课程教材《农业昆虫学》(南方本)(中国农业出版社,2002);编写了农业昆虫学实验指导以及农业昆虫学生产实习指导;着手建设农业昆虫学网络课程。
(2)加强实践环节教学:每年组织青年教师和学生去田间调查害虫发生情况3次左右,增强了教师和学生的实践能力和解决具体问题的能力。
(3)改进教学方法,注意授课艺术:用Authorware软件,制作了精细的“农业昆虫学”教学多媒体课件,界面美观,功能齐全,使用方便,深受广大同学的欢迎;能在教学活动过程中,尊重学生,创造一个宽松的教学氛围,采取启发式、鼓励式的教学手段,深受学生们的欢迎,教学效果显著提高。
B. 发表的教改教研论文
(1)吴耀清等. 2002. 高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试研究.高等农业教育,2002年第4期,55~56、81.
(2)戴华国、吴耀清等. 2002. 从“专业综合能力测试”看“普通昆虫学”教学改革的必要性. 中国农业教育,2002年第6期,30~31。
C. 获得的教学研究表彰/奖励
(1)“宽基础高素质植物保护本科人才培养的研究与实践”获江苏省2000年教学成果特等奖、教育部2002年国家级教学成果一等奖。(郑小波、韩召军、董立尧、吴耀清、郎志飞)
(2)“坚持走教学科研相结合道路,建设昆虫学系列课程教学新体系”获江苏省高等教育教学成果二等奖,2004年度(洪晓月、孙长海、刘向东、韩召军、王备新)
(3)“农业昆虫学”获江苏省2002年一类优秀课程奖。(洪晓月、苏建亚、韩召军、张春玲、李元喜)
(4)南京农业大学奖教金,2002年度、2003年度、2004年度。(洪晓月)
(5)南京农业大学2001~2003年度优秀教师。(洪晓月)
(6)南京农业大学教学质量标兵,2004年。(洪晓月)
热心网友
时间:2023-11-23 03:59
根据“农业昆虫学”课程的性质、专业特点、授课对象等特点,这几年来我们深化教学改革,在教材体系、人才培养、网络化、比较教育等方面取得了一定的成绩。
(1)教材体系建设:主编了面向21世纪课程教材《农业昆虫学》(南方本)(中国农业出版社,2002);编写了农业昆虫学实验指导以及农业昆虫学生产实习指导;着手建设农业昆虫学网络课程。
(2)加强实践环节教学:每年组织青年教师和学生去田间调查害虫发生情况3次左右,增强了教师和学生的实践能力和解决具体问题的能力。
(3)改进教学方法,注意授课艺术:用Authorware软件,制作了精细的“农业昆虫学”教学多媒体课件,界面美观,功能齐全,使用方便,深受广大同学的欢迎;能在教学活动过程中,尊重学生,创造一个宽松的教学氛围,采取启发式、鼓励式的教学手段,深受学生们的欢迎,教学效果显著提高。
B. 发表的教改教研论文
(1)吴耀清等. 2002. 高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试
热心网友
时间:2023-11-23 04:00
夜晚开着灯观察蚊子吧~~有机会连蟑螂一齐观察下~~甘就找到题材自己重新写一篇了....