发布网友 发布时间:2022-05-27 14:51
共2个回答
好二三四 时间:2022-08-10 00:06
阅读写人的文章应通过分析人物的外貌、动作、语言、心理活动来体会人物的个性和品质,来阅读文章。
写人为主的文章,一般都有比较完整的故事情节,比较丰满的人物形象,比较生动的活动场面。作者的目的是通过对事件的记叙,人物的刻画,来赞颂所写人物的思想品质,使读者从中受到感染和教育。
热心网友 时间:2022-08-09 21:14
以写人为主的文章,一般都有比较完整的故事情节,比较丰满的人物形象,比较生动的活动场面。作者的目的是通过对事件的记叙、人物的刻画来赞颂所写人物的思想品质,使读者从中受到感染和教育。那么,呢?一、通过分析人物的外貌、动作、语言和心理活动,体会人物的个性和品质。我们以《金色的鱼钩》(六年制小学语文课本第9册)这篇课文为例。作者是这样写炊事班长的外貌的:“炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”老班长不足四十岁却“驼背、白发、皱纹满脸”,这一外貌描写给我们留下了很深的印象,我们就会觉得老班长是一个为*付出过许多汗水和心血的人。写人的文章,几乎都要写到人物的动作,因为动作描写是刻画人物形象的有效方法之一。在《金色的鱼钩》一文里,作者写老班长找野菜、挖草根、做饭、洗衣,尤其是钓鱼、嚼剩鱼骨头等动作,都描写得非常具体,特别感人。这些感人的具体动作,充分表现出炊事班长的坚强性格和宁愿自己吃苦也要照顾好同志的高尚品德。言为心声,人物的语言也能表现人物的品质。