是教育者还是受教育者
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发布时间：2022-05-26 05:36
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热心网友
时间：2024-12-12 23:50
教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素,而且是教育实践活动的主体,他把受教育者作为“教”的对象,以教育影响为手段,把引导和促进受教育者身心的发展变化作为活动目的,力求使自己“教”的对象的身心发生合乎自己社会的变化.因此说,教育者作为教育活动中人的因素,是教育实践活动的主体
受教育者首先作为教育的对象存在于教育活动的素之中.受教育者是教育的对象,其一是说在教育过程中,受教育者首先是一个求知的个体,马克思说,主体是人,客体是自然.
受教育者作为人类中的一个特殊群体,他们当然具有主体的性质.
相对教育者施教时处于被动地位,在学习过程中选择性、需要性和意志性听取且发挥主观能动性时又处于主动地位
教育者将自身所熟知的传授与受教育者,他们从无知到有知,从知之不多到知之较多,逐渐认识客观自然和人类自己,由个体的认识水平过渡到人类总体的认识水平受教育者逐渐获得品德的完善和行为的养成,逐渐由个体的生物人向本质上的社会人的转变.
使受教育者才能逐渐掌握各种生产和生活的技能,实现由消费的个体向生产的社会成员转变.（将文明传承（教育者）、延续（受教育者）下去,未来受教育者有转换为教育者）
