怎样布置教室，要关于“文明和礼仪”的
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发布时间：2022-04-22 03:17
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时间：2023-08-18 15:35
1、设计栏目
根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。低年级：快乐家园（全家福、班主任寄语）、随笔化习作、文明礼仪（儿歌童话）、学生作品展示：书法作品、古诗荟萃（诗配画）、创造性绘画等项目。中年级：快乐家族（全家福、班主任寄语）、随笔化习作、学生作品展示：书法作品、趣味英语、手工制作（剪纸）等项目。高年级：温馨家园（全家福、班主任寄语）、随笔化习作、学生作品：书法作品、经典阅读、手抄报等项目。
下面以低年级段为例
文化墙的整个版面可分为三个板块。（三个板块中包括全家福、随笔化、学生作品）
1.快乐家园（班主任老师同学生全家福合影，可包括班主任寄语、学生的温馨提醒。）爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。）
2.我的风采（班级学生的生活照、获奖证书）
3.作品展示（包括书法、绘画、随笔化小写话）再加上主题、边花、尾花等。
2、个性园地
班级个性化园地：包括四栏，布置在教室北墙，要设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（版块主题可以是艺苑风采、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“成长的足迹”、“家乡风光”、“奇石文化”、“红色文化”等）
3、拓展要求
在达到基本要求的前提下，提倡凸显班级个性特色。将“写字教学”、“诗文素养”、“习惯养成”等内容融入班级物质文化建设，始终保持班级物质文化建设内容应有的时代性、典型性。做到主题鲜明、色彩和谐、构思巧妙。
教室墙面创意设计注意
1、打造全新风格
一张小报、书法作品直接贴到文化墙上会稍觉单调。如果在下面衬一张彩色纸，马上就会有立体感了。如果作品贴在卡纸上，卷个边就更有立体感了。借助电脑制作的喷绘背景，也已经成为了很多老师文化墙设计的首选。在教室靠近走廊的窗户下沿，拉上细细的麻绳，用小夹子来夹上学生的作品，展示起来。重重叠叠的效果呈现葡萄架的枝繁叶茂，用很多绿色的卡纸剪成大的葡萄叶子，稍微卷点边，层层叠叠堆砌着贴起来。
2、设计特色栏目
班主任要对教室内文化墙的栏目进行统筹设计。栏目可以从学科展示、评比竞赛、团队熔炼、规章制度、知识拓展等多个方向进行设计，栏目名称尽量有趣，设计栏目的时候就要考虑到主要参与展示的人员，尽量照顾全体学生，涉猎不同学科。
3、尝试因地制宜
农村学校中文化墙的旁边悬挂上一两串干玉米、干辣椒或干大蒜，作为立体的特色装饰；逢年过节的时候，教室门口也张贴上红红火火的对联和大红的福字各种随手拈来的小物件，都会给教室文化布置增添了几分乐趣。如果有兴趣进行点创意设计的话，例如背后粘上磁铁的卡片式课表，每天早晨轻松粘贴在黑板的一侧，提示大家当日科目顺序，方便实用，自在自得。
4、放手人人参与
不同的文化墙栏目交给不同的负责同学，自行带小组成员来搜集材料，打印成稿并完成后期的粘贴装饰。当然，如果是新手上路的班主任，在最初布置教室的时候，一定要有亲力亲为的过程，你首先要成为教师的主要设计师和统筹者。不加指导地随意放手给学生，是需要有承担装修失败的勇气。
