初二的分式加减法和分式方程怎么算，我上课听不懂啊！谁能告诉我怎么弄明白，求学霸。

例如 5/8+5/6 先通分 15/24+20/24 分母不变，分子相加 15+20=35，得到的分式是 35/24 再约分 最后的结果就是 15/84.分式的运算法则 跟整式一样，先乘除后加减，从左到右依次运算。5.分式方程 做分式方程原则就是 把分式方程 转化为 整式方程，转化方法就是 方程两边一起的分式...

1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为：a/c±b/c=a±b/c 2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：a/b±c/d=ad±cb/bd 3.分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子...

16．分式方程的增根：在解分式方程时，为了去分母，方程的两边同乘以了含有未知数的代数式，所以可能产生增根，故分式方程必须验增根；注意：在解方程时，方程的两边一般不要同时除以含未知数的代数式，因为可能丢根.17．分式方程验增根的方法：把分式方程求出的根代入最简公分母（或分式方程的每个分母...

4(x+24)(x+8)+10x(x+8)=14x(x+24)4x²+128x+768+10x²+80x=14x²+336x 128x=768 x=6

分数加、减计算法则： 1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变； 2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。分式 第一节 分式的基本概念 I.定义：整式A除以整式B，可以表示成的 的形式。如果除式B中含有字母，那么称 为分式（fraction）。 注:A÷B= =A× =A×B-1= A•...

解这个分式方程第一步是两边乘以最简公分母X(X+10),得到 300(X+10)-300X=5X(X+10)变为整式方程后,就好办了,化简得 5X²+50X-3000=0 X²+10X-600=0 (X+30)(X-20)=0 X=-30或X=20 解出未知数后,还要看其是否符合实际,如X=-30就是一个不符合实际的解,应去掉.原计划...

分式通分就是求各个分母的最小公倍数,以分数通分时求分母最小公倍数为例 例如：1/6和1/10通分时,求分母6和10的最小公倍数 6=2×3,10=2×5,所以最小公倍数为2×3×5=30 可以看到,最后分母中包含两个分母公有的约数2（出现1次）,还包含两个分母各自独有的约数3和5各出现1次 因此分式...

学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。3、 有意识培养自己的各方面能力数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不...

一般有如下方法：1、以总路程、总时间、总工作量等等总体的量作为1，列出对应比例的方程；2、以总量与分量的比值列出若干分式，这些分式之间有某种加减乘除为确定值的关系。举一个简单的例子 1000元用于采购图书，降价5元后可以比原来多买10本，那么原价多少？设原价是x，则可以列出等量关系 原本数 10=...

首先，必须要重视运算，初中数学包含代数和几何两大板块内容，代数学习的基础就是运算，运算能力是数学学习的基础能力，要想提升数学必须要从基础运算抓起，实数的运算，整式的运算，一元一次方程的运算是初中数学运算的基础，在此基础上会学习根式的运算，分式的运算，二元一次方程组，一元二次方程，分式...