试述制定幼儿园课程目标的依据

幼儿园课程目标制定时主要有以下三方面依据：1、对幼儿的研究。幼儿园课程的一个基本职能是要促进幼儿身心和谐发展，所以课程编制者必须关注幼儿的发展，尤其要关注幼儿的发展需要与兴趣、关注幼儿的认知发展情感萌发社会化过程及个性形成等方面的规律与特点，以使课程目标能有效率地发挥引导与促进幼儿学习与发...

制定幼儿园课程目标的依据是学习者，新课程标准，教材内容，学生的具体情况，当代社会的需求。幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。学习者是课程目...

这种情况的依据参考如下：1、幼儿发展特点幼儿在身体、认知、语言、情感、社交等方面均处于不同阶段的发展中，制定幼儿园课程目标时，需要充分考虑幼儿的发展特点和需求，确定适合幼儿阶段的教育内容和方式。2、家庭教育与文化环境：制定幼儿园课程目标时，需要考虑到幼儿的家庭背景和社会文化环境，针对性地制...

(1)对儿童的研究是基础和前提；(2)对当代社会生活的研究是参考和依据；(3)对学科知识的研究是保障。

选择和确立幼儿园的课程目标的依据如下：1.幼儿园教育原则和理念：根据幼儿园的教育理念和原则如关注幼儿全面发展、激发幼儿学习兴趣、培养幼儿认知和社交能力等，制定相应的课程目标，幼儿园教师在制定课程目标时，也需要根据自己的专业知识和经验进行判断。2.幼儿发展阶段：了解幼儿发展的特点和规律，根据不...

幼儿园课程目标确立的依据包括以下几方面：1、国家教育政策和法律法规：幼儿园课程目标的确立需要符合国家教育政策和法律法规的要求。2、幼儿发展特点：幼儿园课程目标的确立需要考虑到幼儿的发展特点。这包括幼儿身体、智力、情感、社交等各个方面的发展需求。3、教育学理论和研究成果：教育学理论和研究成果...

简述制定幼儿园计划的依据自考如下：1.社会要求 幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求。我国现有的政治经济制度和生产力发展水平是制定幼儿园教育目标的重要现实依据。自改革开放以来，我国生产力飞速发展，人们的生活水平有了大幅度的提高。另一方面，人们对于学龄前儿童的培养目标仍然存在着认识上的...

幼儿园课程目标的来源和依据是什么如下：1．依据社会发展的客观要求 首先，幼儿教育具有社会属性。教育是人类特有的社会活动，其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等，有计划、有组织、有目的地传播给下一代，培养为社会服务的人。这种人类特有的社会活动，...

制定幼儿园课程目标的基本依据有（ABD）A.对幼儿的研究B.对幼儿园的研究C.当代社会生活的研究D.对学科知识的研究 制定幼儿园课程目标的原则是目标的内容要全面、目标制定要适宜幼儿年龄特点、目标制定应体现学科特点。1、目标的内容要全面：要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。内容包括认知、能力...

要科学地确定学前儿童科学教育的目标，就必须研究儿童、研究社会、研究学科特点，从三方面的综合信息中来确定。 ① 确定学前儿童科学教育目标的心理学依据。 ② 确定学前儿童科学教育目标的社会依据。 ③ 确定学前儿童科学教育目标的学科依据。