第一次教老外汉语怎么教啊,明天要给一美国人上课了

发布网友 发布时间：2022-05-24 12:35

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热心网友 时间：2023-10-13 13:25

教师和学生之间，不是机械性的授课学习，而是先建立一定的感情基础，然后才能更好的沟通了解从而促进语言的学习。所以第一次试讲“你给学生的第一印象”就很重要。

1、个人形象来看首先要保证整洁大方干练。我曾经见到一个老师踩着滑板带着棒球帽去公司试讲，这也太“朝气蓬勃”了，和这家金融公司的西装革履形成鲜明的对比。我们不否认这位老师可能讲得特别好，但是如此的放飞自我就给人不太专业和敬业的感觉，大公司一般也不太欢迎这样特立独行的人在公司出入，毕竟会影响客户对自己的判断。

2、从教师态度来看：一般试讲之前我会提前十分钟到，带着准备好的教学计划，是商务汉语也好，HSK或口语也好，我都会做出一个清晰明了的表格，写清楚教学计划和建议，上多少个课时大概能学会多少词汇和语法，能达到什么样的水平，学生都非常想知道这一点。而且重要的事情说三遍，彩印，彩印，彩印，一式两份，装订好，中英各一份。这样做人家会觉得你很专业。

3、从教师的亲和力看：之前说老师和学生之间是要沟通好的，要有默契的，所以让学生觉得你有亲和力能聊到一起去这就很重要，想要别人快速认可你，那就聊他感兴趣的东西。这就要求我们在上课之前要大致了解学生的情况，国籍，年龄，公司基本情况。比如和巴西人聊聊足球，和哥伦比亚人说说咖啡，和德国人聊聊汽车，和韩国人聊聊电子，你会发现一说到这些他们引以为傲的话题时，那种民族自豪感立马让他们两眼放光啊，然后就滔滔不绝的把话匣子打开了。

4、其次：学生对你的第一印象好了当然很重要，但更重要的是接下来这部分，也就是专业的教学能力。一个成熟的人不会因为能和你聊得来就选择你当她的老师，帮他打开汉语的大门。因为这个社会，特别是对于一些商务人士来说，时间就是金钱，如何能在短时间内最快的提高汉语能力是他们需要的，顾客的需要就是我们努力的方向，老师提高自己的教学能力是一刻也不能懈怠的。

5、比如在给零基础学生试讲第一节课时，我会先做一个简洁的课件，图文并茂的那种，如果能用PPT就更好了。之前一位有经验的老师告诉我，教商务学生第一节课的重点就是要给学生展示你的教学思路和安排，还有“逻辑性”是重中之重，千万不能东讲一头，西讲一语。

注意事项：

1、教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。

2、学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。

3、教师与学生互为主客体。教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

热心网友 时间：2023-10-13 13:26