发布网友 发布时间:2022-05-24 12:09
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-12 19:55
“最实用”注意:做小抄“脸的样子怎么写?”“不是写出来的吗?”这是自我质疑吗?有同学问:“你知道问题5的答案吗?”结果这张纸条跨越了三组,历经千辛万苦终于传了回来。激动地打开一看,发现上面写着“知道”两个字,总觉得不对劲。
影响收到纸条的人如何阅读和回复纸条的因素太多了。当时我可以通过未开封的纸条上我的名字的笔迹来判断写纸条的人。我不知道为什么我当时能认出班上大多数学生的笔迹。一般来说,我打开纸条的时候心情都很平静。想着内容无非是“中午放学吃什么”“晚上一起去跑步”“第6页第8题怎么做”,或者是倾诉我的自习无聊和焦虑。
但是,有时候纸条的内容很有感情,很感人,即使有精美的插图,或者是男神用比平时稍微漂亮一点的字体认真写的字。这时候看完会有一种短时间内丢弃的冲动,所以我会选择不寄回或者用新纸寄回,然后把原单折回去放在笔袋内袋的夹层里。所以我今天早上有了我的经历,我有了这篇博文。只是没想到养了这么久,不知不觉就把它们带到了大学。
孩子中也有小群体,他们也会对周围的人进行评判。在小学生中,追查到底是谁放屁是一件“大事”,属于绝密八卦。所谓“闻屁识人”,真是过瘾。这张皱巴巴的纸质版“手机通讯记录”被老师剪掉了,又好气又好笑,没急着回答问题,自己开始了“美术课”。别跟我说,画的挺好的!
我觉得还是别看的好。有一个回答者说,学生自己告诉老师是个好主意,但是实施起来有点困难。学生可能不会告诉你所有的内容。还抓到学生传纸条。我只是盯着他,让他克制自己,所以我不在乎。大家脸色都还行。有的同学真的不领情。他们边看你边传笔记,我交给班主任。如果我是班主任,我会在课后看。
热心网友 时间:2023-10-12 19:55
一般都是会有下课去吃什么,还有就是一些最近又看到哪个帅哥或者美女这些内容,其实都是比较正常的,我是知道的,因为学生时代的我们也是这个样子热心网友 时间:2023-10-12 19:56
基本上都是在讨论下课去哪玩,午饭吃什么,甚至还有可能在纸条上骂老师,讨论感情的事情,或者是一些日常的闲聊,也有可能是借东西。热心网友 时间:2023-10-12 19:57
学生们上课传的纸条的内容有:有关于学习的问题的,借相关笔记看,借课后作业参考点;有讨论课后去玩什么游戏的,有套路假期去哪里旅游的;有讨论某个同学八卦的等相关内容。热心网友 时间:2023-10-12 19:57
学生上课传的纸条里有很多的内容往往就是:找某某某借东西的;还有一些是问等下放学去吃什么的;有一些则是聊某位同学的;还有的是聊昨天做了什么事情的。学生们上课传的纸条的内容是各种各样的,什么样都有。