发布网友 发布时间:2022-04-22 03:04
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懂视网 时间:2022-06-29 01:40
一般来说,1岁大的宝宝能喊爸爸妈妈,还能说一些简单的词汇。但是有些宝宝发育相对迟缓,学习语言过程比较长,甚至2岁多都不能准确讲话,那么宝宝不会说话有什么原因呢?下面一起来看看吧。
1、生理原因
如果宝宝的舌息带有粘连、听力障碍也会导致宝宝不会说话;还有其他病症如脑瘫。如果宝宝是因为生理性的原因不会说话,需要赶快给宝宝治疗,千万不要错过治疗的黄金时间。
2、语言环境
父母家人偶尔才跟宝宝进行对话,比较少和宝宝做语言交流;和宝宝说话的其他人很少;家人的口音很杂,方言,英文,普通话交错。最好与家人商量统一说某种语言,给宝宝营造固定的语言环境。
3、交流方式
看到宝宝用简单的手势表达需求时,父母的反应如果是:一般都能理解并帮助宝宝完成。那么宝宝就会产生语言惰性,父母对宝宝的肢体动作太理解并马上满足宝宝的需求,使得宝宝没有必要说话了。
父母与宝宝说话的时候使用的语句:正常语句,就象和其他成人说话差不多。宝宝不容易理解和模仿成人的话语和跟不上语速,从心理上造成了压力。父母在和宝宝交流时,可以说短句或用肢体语言配合简短语句共同表达,接近宝宝表达能力。
4、心理原因
当宝宝开口模仿父母说话的时候,父母及时地纠正宝宝的发音,并乘机反复巩固;当宝宝用手势表示某种需求的时候,一定要让宝宝说出来才帮助他;父母和宝宝看动物图片,想乘机教宝宝说说动物名称,宝宝的反应是:您一教,他就表示出很烦躁的样子,甚至连图片也不看了。对于有明显厌恶“学讲话”的宝宝,要对宝宝任何的交流形式表示理解,并进行平行的交流。
教宝宝说话时应该要注意以下四点:不要太着急、不要经常用儿语、不要重复错误发音、避免语言混乱。在0.5-2岁时是宝宝学习语言的关键期,家人应当注意起来,如排除心理原因,应马上就医,避免耽误治疗时机。
通常到10个月以后,有的婴儿就会发出他的第一个有意义的音节,一般是爸爸、妈妈等容易发的音,之后,语言就像他们每天的食物一样,不断地存储进他们的大脑,词汇量成倍地增长。这也显示出他们的大脑在不断地发育,负责语言的区域日益活跃。
1、1—3个月:能够发出简单的单音节,没有任何意义,只是生理现象;
2、4—6个月:如果有人和他说话,会咿咿呀呀地回应,能够发出笑声;
3、6—9个月:听到声音会寻找,听到自己的名字有反应,会试着模仿大人的声音,发出一串的呀呀学语声;
4、1岁:出现有意义的语汇,如:爸爸、妈妈,知道挥手表示再见,能够模仿简单的声音,能够指认常见物;
5、1岁半:会话的语汇增多,可以使用简单词语与人交流、表达意思,明白别人给予的简单指令,会跟着大人学说单字,如:车、喝、饭等;
6、2岁:能够使用简单词汇说出不完整的句子,如:表达需求时说“喝水”、“给我”等,会重复句子的最后一两个字,语言发展快速的孩子,甚至可以说出清楚的常用句子。
1、鼓励发音
1岁以内的婴儿有一段咿呀学语期,在他精神愉快时喜欢不断发出声音,这时就可以和他一起玩,模仿他的声音。
2、手势练习
可利用一些手势或身体动作来帮助理解语意,如挥手表示再见。也可以给他一些简单的指令,如:摇手、点头等,让他做出动作。大人可以先做给他看,让他模仿,也可以直接带着他做。
3、创造言环境
将生活环境中有关人、事、物的事情一一告诉孩子,对那些重点的词语讲得慢些、清楚些,并且提高声音重复多次。让孩子置身在一个充满有意义话语的环境中,有利于理解力的增加。对孩子说话的时候,大人要面对着他,也要孩子注意我们的嘴型,眼睛看着我们。
4、我说你学
模仿是学习语言不可缺少的步骤。可先从单字叠音开始,如:“爸爸”、“妈妈”等名词。同时将日常生活中常见的物品说给他听,如:“灯”“门”等,之后用看图识物的卡片教给他名词,帮助他学习认识物体和发音。
5、连词成句
孩子有一个阶段习惯于用两个字代替句子,如:他想上外面玩,他会说“街街”,这时,大人可以反复讲给他听表达需求的短句,如“上街”、“吃饭”、“喝水”等。
6、读读说说
唱儿歌、念童谣及说故事,都可帮助孩子的语言发展。念故事书上的内容时,不一定要逐字宣读,而是用他能听得懂的句子,简单直白地说故事。
7、耐心等待
多制造机会给他表达,可以拿他想要的玩具吸引他的兴趣,以口型或小声提示,要他说出东西的名称,或是一个句子。孩子在说话时,大人要表示出听的兴趣,而且耐心地听,不要打断他,也不要催促他快点,更不能笑他话语中的错误。
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热心网友 时间:2022-06-28 22:48
1、听力障碍
1~2岁是婴幼儿语言发育的重要阶段,如果这个阶段听力受损,孩子接受不到任何语言刺激,必将导致语言障碍,甚至聋哑。
一般来说,先天性的听力丧失较容易被父母留意到,不过仍有不少家长是知道孩子两三岁甚至五六岁以后,发现孩子不会说话或者说话吐字不清,才带孩子去医院检查,那时可能就错过最佳矫正时期。
2、智力低下
严重智力低下的孩子常常伴有其他方面的异常,语言发育迟缓也是表现之一,因此能较早引起家长注意。但一些轻度智力低下的孩子可能症状较隐蔽,而容易被忽略。
对家长来说,如果发现孩子到了两岁仍不能有目的地发音,或者只是无目的地乱叫,就要及时带孩子去看医生。
3、语言发育延迟
这种孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的,但就是说话很晚,可能到了两岁半或三岁还什么都不会说,或者只能说很简单的字,但一旦他会说话,就好像忽然间什么都会说了。
这些孩子之前虽然不会说话,但外貌、行为看起来跟正常孩子没有差别,智力、理解能力也是正常的,父母能明显感觉到他可以听懂大人的话,比如他会用点头或摇头等身体语言作出反应。
对于这些孩子,家长不用太着急,平时注意多与孩子慢慢说话、讲故事等,通过语言训练进行引导,一般等到两三岁,孩子自然就会说话了。
以上便是孩子一直不会说话的几种常见原因。也许对家长来说,分辨自己的孩子属于哪种情况实非易事,但有一点是必须明确的,即1~2岁是孩子语言发育的关键时期,大部分语言障碍的孩子都是在这个时期被发现的。
热心网友 时间:2022-06-29 00:06
不会说话有很多原因,说话晚、语言发育迟缓或是学习障碍.......热心网友 时间:2022-06-29 01:41
孩子的发育是有早有晚的,语言能力也是这样的,如果孩子能听懂您的话您就不用担心,要正确引导孩子。热心网友 时间:2022-06-29 03:32
儿童的语言发展有一定的规律,一般而言,儿童发出的第一声就是哭声,因为出生后一个多月,由于口形的不同,可能会发出不同的元音(,o)和辅音(b,t等)。