发布网友 发布时间:2022-05-25 09:48
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热心网友 时间:2023-10-14 02:35
我出身农村,从小到大没有去过任何补习机构,这并不是说我的成绩一直都非常优秀。我在学校跟每个科任老师关系都处理得非常好,所以我遇到任何问题,我都敢于在课下去问科任老师。科任老师,看到我经常去问问题,其实他的内心也是很开心的,毕竟这是对他的一个认可。所以到后来,我的成绩比去了补习机构的学生成绩要好很多。
在我以前读书的时候,有很多其他的同学去补习机构之后,回到学校课堂之上,就有一种傲慢的心里。因为补习机构大多数课程都是超前学习的,他已经学过了,所以他就觉得自己没有必要再听了。这种习惯慢慢养成,以后甚至连作业都不做了,慢慢的自然而然成绩就有所下降了。所以我个人建议,如果成绩在中等或中等以上,不建议去补习机构。
以上是我个人的教育经历,接下来我想就我个人作为一名初中教师的教学经验来谈谈这个问题。
第一点:教育机构的老师对你孩子的教育基础并不了解,也就是说,教育机构的教学和学校的教学知识并不是很连贯。
第二点:有很多教育机构的老师,并没有教师资格证,她不是一个合格的老师。大多数教育机构都是请的在校大学生,因为工资便宜,根本没有任何教学经验,甚至有的高中题目或者初中题目,他自己都不会做。
第三点:去教育机构学习的学生层次不一。有的学生成绩本来就很好,他是为了培优而去的培训机构。而有的学生基础薄弱,他是为了提高成绩而去了培训机构,这两种完全在不同水平的学生,一起教学。基础薄弱的学生,完全听不懂,就会越来越没有自信,成绩自然就会越来越差。
以上只是我的个人教学经历和教育经验之谈,仅供参考,谢谢
热心网友 时间:2023-10-14 02:36
孩子去了补习班成绩反而越来越差了,有的时候是因为在课外班养成了不好的学习习惯导致的,孩子也有可能压力大,产生了厌学心理造成的,一定要客观分析原因。热心网友 时间:2023-10-14 02:36
这是因为他们的学习压力变大,将很大一部分的精力投入到额外的学习任务上面,这就导致在正常的学习上投入很少。热心网友 时间:2023-10-14 02:37
可能是教育机构的老师的教学方法和孩子的数学教师的教学方法不一致,甚至在有的时候还完全不同,孩子没办法很好地掌握两种方法,思维发生混淆,没办法愉快学习。