大学生如何补齐劳动短板？
发布网友
发布时间：2022-04-22 04:53
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热心网友
时间：2024-01-22 06:39
主要看你对劳动的定义是什么，如果是学校的打扫卫生，那可以点击关闭了，没有意义，正常的学生连扫地拖地都做不好就是在偷懒，这一点不接受反驳。
再大一点，评价标准很简单，个人空间收拾如何。收拾到客人来了觉得这孩子收拾得挺到位的，东西摆放有序，不杂乱，整洁干净，一眼看上去不说像五星级酒店赏心悦目，但至少觉得这个孩子在生活上花了些心思整理的。符合这些标准的差不多就合格了。
从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：
“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。”
热心网友
时间：2024-01-22 06:39
方法有：
一、积极承担家务
利用放学、休息时间，主动帮助父母，力所能及的做点家务，既减轻了父母的家务负担，又为以后组成家庭打好基础。如果上了大学，不仅学习有关知识，还有学习做人道理，更应该体谅父母的不易，主动为父母承担家务，为踏入社会做好准备。
二、积极参加社会实践，例如：
1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择。
2、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心。
3、选择和专业相关的单位实习，加深对本专业的认识，进一步提升自己，为职场过渡做准备。
4、参加在中小学举办的实践基地或军训基地的活动，可对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
