十以内数字大小的排列，首先我们用小于号方式来排列。一小于2，2小于3，3小于4，4小于五小于六，六小于七，七小8，8小于，9，小于十。那么我们再用大号的形式再进行排列。10>9_8>7>6>5_4>3>2>1。同时也对数的比...

1、能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。3、能保管好材料，操作完后能够还原。活动准备1、《数的顺序》，皮球物群卡、数字卡磁铁各1-10。2、磁...

10以内物体的排序大班数学活动如下：活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。活动（一）：感知5...

1到10从小到大的排列顺序就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10啊。

幼儿10以内比大小在孩子数数、唱数熟练时，就可以告诉孩子，前面的数字比后面的数字小，后面的数字比前面的数字大。借用数字表。根据数字表，判断哪些数字在前面，哪些数字在后面，前面的数字小，后面的数字大。凑十法记忆...

大班10以内大于号小于号题目如下：《大于号小于号》大班教案1活动目标：1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。3、体验比赛所带来的感受。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展...

下面是我为大家整理的幼儿园大班排序教案5篇,欢迎大家分享。幼儿园大班排序教案篇1活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的大小,会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。

幼儿园大班排序教案篇一数的比较和排序活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的大小,会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。3.通过动手操作,幼儿喜欢参与数学活动。活动准...

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入活动目标：1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。3、通过\"玩夹子\"游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动...