【篇一】幼儿园小班数学教案及反思:认识大小活动目标:1、能按大小标记分类。2、在游戏中体验集体活动的乐趣。活动准备:1、幼儿操作卡:大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干2、大小标记三对,背景房子四座、沙盒若干、篮筐...

问题4：活动形式没有新意原因：活动的设计还是没有打破以往教学模式，没有创新。对策：根据小班幼儿的年龄特点，可以将观察大小不同的物品，找卡片的环节设计成游戏的形式，适合小班教学游戏化的特点。教学反思：幼儿园的数学...

幼儿园小班数学教案：大小比较1　　设计背景：小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活动目标：1、比较物体的大小，按大小规律排序。2、学习用对比的方法描...

小班数学游戏教案及反思篇1设计意图与背景:大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里,我们尝试以游戏的形式,在简单、轻松的活动中,让幼儿自主地探索,学习。活动的材料,我们采用蒙氏教育材料...

小班区分上下教案反思篇一、数学活动《区分“里”“外”》活动反思、活动内容、数学活动《区分“里”“外”》活动目标。1.学习辨别里外空间方位。尝试用“XX在XX的里面、外面，”进行表述。2.体验参与数学活动带来的乐趣...

幼儿园小班大和小教案2这是幼儿园小班数学《大和小》PPT课件教案,小班数学《大和小》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力,通过故事使幼儿认识大小...

幼儿园小班数学教案《大的和小的》2教案目标：1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2．能用语言清楚地表达"大的给大大熊，小的给小小熊"。3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。教案准备：大熊和小熊...

但这种教学必须是生动的、有趣的！一开始我拿出一篮子水果，引导幼儿说说这些水果有什么不同，幼儿只能说出这些水果颜色不同，于是我拿出一只很小的橘子和一只很大的橘子，在我的引导下幼儿能说出一个橘子大，一个小。接下来...

三,教学反思:1、为孩子创设情景化、游戏化的教学环境这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动,重点是让幼儿在感知大小后,掌握大和小概念。在教学上打破了过去数学课的传统模式,根据小班幼儿年龄的特点,寓数学教育于游戏之中。《...

教学反思本节课在对教材的把握上设计较好。环节适合幼儿年龄特点，在师幼互动和幼幼互动时，孩子全身心的投入，兴趣很高。数学就是服务生活的，孩子在操作和游戏中掌握了区分长短的方法，理解了长短顺序的关系。在幼儿分组操作...