句读：文言文断句、划分节奏、加标点。古代文章没有标点符号，读者必须自己根据文意在应该停顿的地方分别用圈、点标记。完整的句子后面用圈（。），一般停顿处用点（，），轻微停顿处用顿“、”。后来逐渐发展为现代汉语的标点符号。句：句子，用“。”标点；读：音 dòu，同“逗”，用“，”标点。

句读，简单来说，是文言文中的停顿和行气规则，也被称作断句或句逗。它并非仅仅指现代标点符号中的句号和逗号，而是古代文章中表达思想和节奏的关键。例如，《师说》中的“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”和《三字经》中的“凡训蒙，须讲详训诂，明句读”都体现了句读的重要性。在古代，句读...

你所谓的“句逗”的正确写法是“句读”，其中“读”的读音与“逗”一样。音乐中的句读与语言中的类似——你说的话的时候有句子的划分，音乐也有乐句的划分。乐句与乐句之间的地方就叫句读。你说话的时候会在句子与句子之间呼吸，音乐中的句读处演奏者或演唱者也同样可以借机呼吸。常见的判断句读的方式...

讲：讲解。究：考究。训诂：用当代话解释古书中词句的意义。句读：古代称文辞停顿的地方为句或读。启示：人们在开始读书的时候必须打下一个良好的基础，首先是讲读发音要正确,辞意要清楚,要学会正确划分句子，这样才能领会文章中所表达的含义和观点。

所谓句,是指古文中语意完整的一个小段,相当于现代汉语中的一句话,一般用句号表示;所谓读,是指句子中的语意未完、语气可停顿的更小的段落,一般用逗号、顿号表示。根据句读给文言文划分节奏就叫做断句。 2.怎样断句(或划分句读) 断句是必须要根据语意来完成的,因此,读懂文意是给文言文正确断句的前提。至于对...

句读：古代称文辞停顿的地方为句或读。译文：凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。故事：从前，在唐朝有个员外，有一天，他请了一位新的管家，由于天性吝啬，就和新管家约定，他每日的伙食如下：“ 无鸡鸭也可以，无鱼肉也可以；...

是的，因为古代的句号逗号也就是“句读”是和现在不同的，所以诗词要按逗号划分，一个逗号就算一句。

给文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时,还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合...

2. 文言文划分停顿有什么技巧 有以下六个大方面: 1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿; 2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词; 3、借助语法知识,分析句子结构,以读对停顿, a、主谓间需稍停顿, b、动宾短语中,动宾间应稍停顿...

1、节奏划分有诀窍，划一划二不划三。“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。2、主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词...