1、老师问：花园里的小动物们高兴吗？快乐吗？当你高兴的时候你是怎么表现出来的呢？（启发性提问）2、我们给这个花园起一个什么名字好呢？四、结束活动 回归儿歌，玩游戏《躲迷藏》。活动反思：因为小班的年龄小，这节课我主要运用观察性的提问，来引导幼儿学会观察的。通过观察学会用较连贯的语言表达...

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1、出示儿歌挂图引导幼儿观察。师：这幅画里有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《快乐花园》，仔细听儿歌里说了些什么?2、教师示范朗读儿歌，引导幼儿初步了解儿歌内容。3、提问：儿歌的名字叫什么?快乐的花园里有谁?他们在干什么?4、教师再次朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解、学习儿歌：——蝴蝶在干什么?他...

每对亲子一份制作材料,幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰,装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语,最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上,和一起宝宝欣赏作品,体验成功的快乐 幼儿园小班半日开放活动方案4 为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。

1、出示童谣挂图引导幼儿观察。师：这幅画里有一首好听的童谣，童谣的名字叫《快乐花园》，仔细听童谣里说了些甚么?2、教师示范朗诵童谣，引导幼儿初步了解童谣内容。3、发问：童谣的名字叫甚么?快乐的花园里有谁?他们在干甚么?4、教师再次朗读童谣，帮助幼儿进一步理解、学习童谣：——胡蝶在干甚么?他...

幼儿园小班音乐活动教案:小雨点 活动目标: 1、 感受44拍的音乐节奏,能用各种打击乐器敲出4|4拍节奏。 2、 能感知歌词的情感,用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。 3、 能跟随音乐的节奏做动作,激发幼儿对韵律的感受。 活动准备: 1、《小雨点》歌曲录音 2.自制小雨点图片 3、打击乐器若干 活动过程: 1、 欣赏...

幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1.初步熟悉歌曲的节奏,了解歌词的内容。 2.能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到自己的好朋友。 3.喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。 活动准备: 小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。 活动过程一、活动导入: 1.以魔术形式变出一只小鸭子,跟幼儿打招呼。 2.出示七只小...

幼儿园小班教案 篇1 活动过程: (一)幼儿自由围坐在教师身边,教师以语言创造情境,将幼儿引入故事“巨人的花园” 1、我们是一群爱听音乐的小精灵,一听到音乐我们就会快乐的跳舞。 2、音乐起,幼儿自由表演动作,教师边观察了解幼儿的舞蹈能力,边跟随音乐的变化做不同的动作,给幼儿以暗示。 (二)幼儿跟随教师向巨人的...

2.幼儿动手泡发木耳, 启发幼儿进行生活经验联想:你还知道那些食物泡发后会发生变化。鼓励幼儿说说自己的发现。 活动延伸: 在益智区为幼儿准备菊花茶、胖大海等可以泡发的材料引导幼儿活动后动手冲泡,再次发现并体验这一有趣的科学现象。 幼儿园小班教案 篇5 【活动设计】 《摸摸鼻子拍拍手》是一首活泼有趣的歌曲...

活动准备:1、事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”2、简单的场景布置:栅栏(小椅子) 幼儿园小班教案 篇4 目标: 1.学习并理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 2.体验角色表演的快乐。 3.尝试用适当的词语替换儿歌中的饭菜名,发展创造能力。 准备: 活动前幼儿在区域活动中自制的黄米饭、炒青菜若干盘,毛竹筷...

幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标: 喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。 活动准备: 录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。 活动过程: 1、引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园的一日活动。 2 、 引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。 3、操作《幼儿园...