表现性评价(performance assessment)是在20世纪90年代，美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定的知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进行直接的评价。

课程嵌入式表现性评价，又称课堂表现性评价，指的是以教师为评价主体，以学生日常学业表现为评价课题的表现性评价形式，其特点在于与所学课程内容匹配，风险性较低，属于校内评价的范畴。国外学者认为，只有通过经常的、有规律的课堂评价与反馈，学生们才能更好地了解自己知道什么，不知道什么。因此，许多研...

表现性评价，指的是通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。表现性评价又可以分为两种，一种是式的表现性评价，一种是开放式（或扩展式）的表现性评价。式的表现性评价对评价的任务、目标有...

表现性评价通常要求学生在某种特定的真实或模拟情境中，运用先前所获得的知识完成某项任务或解决某个问题，以考察学生知识与技能的掌握程度，或者问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。它强调创设真实情境，即便是模拟情境，也必须能激发学生在真实情境中相似的反应，以考察学生在现实生活...

此定义主要有三层含义：（1）表现性评价，学生自己必须创造出问题解决方法（即答案）或用自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案表现性评价侧重于评价学生实际操作的能力，要求学生建构各自独特的答案，且答案不存在对错之分，只存在程度之别（如优秀、中等、合格或不合格）；不提供被选...

表现性评价是指通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法；案例评价是指对具体案例进行综合考评，从而得出结论的一种评价方法。2、侧重点不同：表现性评价侧重于学生的表现；案例评价侧重于案例本身。

成就的评定。根据查询道客巴巴网得知，一年级表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的在理解与技能方面的成就的评定，也指对学生在具体的教学过程中所表现出的学习态度、努力程度以及问题解决能力等一些测验所无法反映的深层学习指标的评定。

所谓的表现性评价是指在学生生活和学习的情境里,通过对学生完成实际作业表现的观察,依靠教师的专业判断,对学生学业成就进行整体判断的教学评价方式,它可以系统地衡量一个学习者使用以前所掌握的知识去解决问题或完成一项任务的能力。一、准确定位评价的性质，制定切实可行的评价目标 对学生的语文学习质量进行...

内涵：表现性评价是在20世纪90年代，美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进行直接的评价。要求：（1）是定义表现性评价的目标。想要成功地组织...

促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结,而不是最终给学生下一个结论.说简单点,就是把学生学习的过程及效果用量化的形式评价出来比如说,上课回答问题,加分,主动回答,加分根据作业情况打分根据小测验的情况打分,等等 表现性评价(performance assessment)是在20世纪90年代,美国兴起的一种评价方式.它是在...