教师戴上玩偶，以玩偶的身份与幼儿打招呼，进行简短交谈，肯定幼儿的制作，并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。幼儿戴上玩偶结伴游戏或自我游戏，体验成功的`喜悦。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定...

1.学习利用纸袋原型和提供的材料,通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。 2.在教师的引导下,尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。 3.体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动...

这样,纸袋玩偶就制作好了。 3、幼儿创作,教师巡回指导师:小朋友们。你们准备好了吗?那请你们现在动手来试一试吧。(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型) 4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶 5、互相欣赏及展示 教学反思: 鼓励幼儿大胆的表现,游戏情境中培养兴趣,使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。

在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。 *在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。 *把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。 3、交代要求,幼儿操作,教师指导。 *教师:下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么...

1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料,树叶若干。 2.教师制作纸袋玩偶范例一个。 3.音乐和背景图。 活动过程: 一、开始部分 1.师:森林里要开化妆舞会啦,小动物们一个个打扮的漂漂亮亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢,我们一起来看看,哪个小动物打扮的最漂亮。 2.师:你最喜欢哪个小动物,为什么喜欢...

在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。 *在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。 *把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。 3、交代要求,幼儿操作,教师指导。 *教师:下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么...

幼儿自由总结经验:图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间,留出一定的空间来变达时尚。 (三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求:看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍,留出空间。 (四)作品展示评价请幼儿介绍自己的作品:你用到了什么图案?作品代表什么意思? 教学反思: 在整个活动中充分体现了幼儿主体作...

中班美术教学工作计划1 一、 中班美术教育活动目标 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察...

教学反思: 作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。 纸袋玩偶中班教案3 活动目标: 1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。 2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力...

教学反思: 鼓励幼儿大胆的表现,游戏情境中培养兴趣,使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到:美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。 《纸袋玩偶》大班教案4 活动目标: 1.利用纸袋,通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。 2.激发幼儿制作玩偶的兴趣,在活动中提高动手能力...