六艺指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。” 这就是...

六艺最初的顺序是：礼、乐、射、御、书、数。这个顺序来源于《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”相关知识如下：1、在周朝，这是周王官学要求学生掌握的六种基本才能。五礼指礼节，包括吉礼、凶礼、军礼、嘉礼、宾礼。

“六艺”教育经历了夏、商的发展，到西周最为完备，成为西周教育的特征和标志。“六艺”教育包含多方面的教育因素。它既重视思想道德，也重视文化知识；既注意传统文化，也注意实用技能；既重视文事，也重视武备；既要符合礼仪规范，也要求内心情感修养。“六艺”教育对后世教育产生了深远的影响。

六艺指古人所要学习的六种技能，即礼、乐、射、御、书、数。其中，礼指的是礼仪、礼节，用于规范人的行为举止；乐指的是音乐，用于陶冶人的性情；射指的是射箭，是古代的一种狩猎技能。御指的是驾车，是古代的交通方式之一；书指的是文字、书法，是学习知识的基础；数指的是算术和数理知识，是计数...

六艺是礼、乐、射、御、书、数六种技能统称，起源于周王朝，直至唐代随着科举制的产生而逐渐消亡。它是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”【礼】：礼节。五礼：吉礼、凶礼...

1、古代的六艺分别是礼、乐、射、御、书、数六种技能统称，起源于公元前1046年的周王朝，直至唐代随着科举制的产生而逐渐消亡，它是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”2、...

“小六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”六艺，起源于公元前1046年的周王朝，直至唐代随着科举制的产生而逐渐消亡，它是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”礼：礼节（...

1 六艺 六艺是礼、乐、射、御、书、数六种技能的通称，即礼节，音乐，射箭，驾车，书法还有理数，也就是阴阳五行生克制化的运动规律。这些好像上学的时候也听老师说过，只是后来都还给老师了。六艺起源于周朝贵族教育体系，是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，到唐代随着科举制的产生而逐渐消亡。

书者：来源于远古华夏民族专家学者的书法艺术，包含书写，认字，写作，(远古也包括美术作品)数者：远古华夏民族的演练五格数理，方术，易数，象数和气运之称。即理数、运气，古代有九书一说，相关“九数”的类型，《周礼》并没例举，但后边的记叙中多有产生。从夏商时期对于文人阶层就提出了六艺，以后...

一、礼与乐 早在原始社会由蒙昧的群婚时期走向中级阶段的血缘家族的班辈婚时期，礼已产生。《礼记·曲礼上》载：“夫唯禽兽无礼，故父子聚麀（音忧，牝鹿，谓杂交）是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。”而燧人氏，应是这个“为礼以教人”，使人“有异于禽兽”的第一人。古...