活动重点:理解故事内容。 活动难点:在理解故事内容的基础上学习表演故事。 活动准备: 1.《乐园》图谱,《小蝌蚪找妈妈》课件. 2.小蝌蚪头饰若干(鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙妈妈、一群蝌蚪等贴绒教具一套,头饰一套) 活动过程: 一、引出课题,激发幼儿兴趣 1.今天,乐园里来了许多朋友,小朋友看看是谁呀...

活动重、难点: 知道5种蜗牛的名字 活动准备: 蜗牛生活环境图片,视频 活动过程: 一、猜谜语引发兴趣 1、教师猜谜语:没有脚,没有头,背起房子到处走,谁把他碰一碰,赶紧躲进房里头。 2、幼儿举手回答(蜗牛) 二、认识蜗牛 1、教师提出问题:蜗牛长什么样子?(观看视频) 2、幼儿自由回答教师总结:蜗牛有身体、...

1.谈话:今天我们学习认识了一种小动物蚂蚁,下面我教大家一首关于蚂蚁的儿歌 2.教儿歌: 蚂蚁外形要记住,身体分为头胸腹,一对触角头上长,三对足在胸部。 3.小蚂蚁是很可爱的,它是我们的动物朋友,我们以后见了它,要保护它啊! 3.《学习小蚂蚁》中班语言下册教案怎么写 一、教学目标: 1、通过幼儿自主阅读和大...

1、在活动前,幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识; 2、小黑象玩偶一个,活动挂图一幅; 3、各种体育器械若干(呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等) 4、绘画材料(白纸、油画棒、彩色笔等) 三、活动过程 (一)、导入活动,创设语言环境 以现在共同关注的奥运会导入活动,引起幼儿的兴趣。 “小...

活动的难点是孩子创造性地表现长颈鹿的简单动态。且能用自己的语言简要概括画面的内容。在目标的定位上,树立了目标的整合观和系统观,各领域的内容有机的联系,互相渗透,并注重综合性,趣味性。 三、说活动准备 物质准备:纸、油画棒、 经验准备:孩子已具备对长颈鹿的认识,并有喜欢动物的情感。 四、说教学过程 (...

活动的难点是孩子创造性地表现长颈鹿的简单动态。且能用自己的语言简要概括画面的内容。在目标的定位上,树立了目标的整合观和系统观,各领域的内容有机的联系,互相渗透,并注重综合性,趣味性。 三、说活动准备 物质准备:纸、油画棒、 经验准备:孩子已具备对长颈鹿的认识,并有喜欢动物的情感。 四、说教学过程 (...

中班语言小老鼠运大蛋教案3 活动目标: 1、能根据动画以及教师的语言提示,想象并讲述故事的主要情节。 2、通过故事内容,知道“小有小的用处”。 3、感受朋友间相互帮助的美好情感。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动重点难点: 活动重点:能根据动画以及...

故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。 活动重难点: 知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。 能模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式 活动过程: 一、情景导入。 在《摇篮曲》的音乐声中,一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面展现在幼儿面前,然后以小猴子观察其它小动物怎样睡觉展开活动。 二...

2、丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 重点难点 掌握一些常见动物尾巴的特征 活动准备 动物绒玩具;老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等动物为把...

教材中让幼儿理解大树和小鸟的依存关系是本活动的难点,教师很难用深奥的理论来阐述,在活动设计中,我还是通过让幼儿了解大树和小鸟是好朋友,为什么是好朋友来说明这个问题。这样更符合中班幼儿的认知特点。 幼儿分析:孩子们在以往类似的语言活动中,大多能在老师的引导下理解作品的主要内容,并乐意用语言简单表述自己的想...