谷振诣，被誉为“中国批判性思维学科”第一人，中国青年政治学院教授。主要从事逻辑学、批判性思维和思维方的教学与研究。主要著作：《形式逻辑与数理逻辑比较研究》，《论证与分析：逻辑的应用》，《批判性思维教程》（“十?五”国家级规划教材）。自2003年起，应北京大学哲学系之邀，为北京大学本...

《批判性思维训练手册》系统讲解了批判性思维的应用技巧,完全避开枯燥的理论阐述,将看似复杂的批判性思维训练过程,拆分成一个个容易理解又循序渐进的练习步骤,并辅以大量内容广泛、饶有趣味的练习题,引导你在体验和反思中熟悉批判性思维技巧,从而突破单一思维模式,主动在学习、生活,乃至工作中发现问题、分析问题、解决问题。

整体具有个体不具有的性质。如“中国”和“联合国”就是整体和部分的关系。不能说“中国是联合国”。同样也不能说“个体是种群，种群是群落，群落是生态系统”。举一个可以用上述韦恩图表示的例子：自然数=4，整数=3，有理数=2，实数=1.参考资料：谷振诣，刘壮虎，《批判性思维教程》，北京大学出...

谷振诣,中国青年政治学院教授。主要从事逻辑学、批判性思维和思维方的教学与研究。著有《论证与分析:逻辑的应用》《批判性思维教程》等。第一编非形式逻辑第1章基本概念1.1论证、前提和结论杰出的逻辑学家亚里士多德逻辑史注记练习题1.11.2论证之认证简单的非推理的话语段落说明性话语段落练习题1.21.3演绎与归纳...

小黑的逻辑学最好了~ 逻辑学 黑格尔 《小逻辑》、《大逻辑》 路德维希-维特根斯坦 《逻辑哲学论》 谷振诣、刘壮虎 《批判性思维教程》 金岳霖主编 《形式逻辑》 周礼全主编 《逻辑：正确思维和有效交际的理论》 宋文坚主编 《逻辑学》 谷振诣 《论证与分析：逻辑的应用》 彭漪涟主编 《逻辑学导论》 ...

要提高批判性思维能力。首先要有一个清晰的概念，也就是要有自己的一套标准的逻辑结构，也要有正确的知识来源，来推动你明确的表达你的批判性思维。想要提高批判性思维，考生需要经历一个需要长期训练培养的过程，毕竟心急吃不了热豆腐。在这个训练过程中，你可以通过《时代周刊》《经济学人》《新闻周刊...

黄楚新老师(新闻与传播研究所传媒发展研究中心主任,新闻学研究室主任)上学期的大众传播通论、季伟民老师(中国社会科学院新闻与传播研究所副所长,研究员)等等等等。真的很多了 除了本学院之外,人文学院的赵汀阳老师、李红岩老师、魏道儒老师、谷振诣老师、党圣元老师、井玉贵老师、徐钺老师等等等等;经济学院的蔡昉老师(形...

《逻辑思维》（The Art of Reasoning） - 大卫·凯利（David Kelley）这本书系统地介绍了逻辑思维的基本概念和技巧，旨在帮助读者提高批判性思维和分析问题的能力。《论方法》（Discourse on Method） - 勒内·笛卡尔（René Descartes）这是哲学家笛卡尔的一部经典著作，介绍了他的哲学方法和怀疑一切的...

9、谭大容：《笑话、幽默与逻辑》北京大学出版社 2005年版 10、白波 潘天群《博弈游戏 博弈生存》哈尔滨出版社2005年版。11、潘天群：《博弈思维》北京大学出版社 2005年版 12、张维迎：《博弈论与信息经济学》上海人民出版社 1996年版 13、谷振谐：《论证与分析——逻辑的应用》人民出版社2000年版 ...

3、 认识自我、参与评价 专家指出,让学生进行自我评价,目的是培养学生的自我反省与自我监控能力,让学生参与对他人的评价过程则是一个学习与交流的过程,不仅能够更清楚地认识到自己的优势与不足,还可以提高学生的批判性思维,让学生学会交流、合作与分享。课堂中不应只有老师对学生的言行给予关注和评价,也应加强学生...