小学数学教案篇1第五单元分类课题:分类(单一标准)教学内容:教科书第38页的内容,完成相应的做一做及第40页的第1———3题教学目的:1、引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法。2、通过...

1、小学数学教学设计包括：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、总结、作业布置、反馈；2、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划；3、一般包括...

小学趣味数学教学设计方案一教学内容：数学趣味题一教学目标：1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。2、培养学生勤于动脑的习惯。教学过程：一、出示趣味题师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，...

小学数学教案篇1教学过程:一、创设生活情境初步感知1.播放片头,揭示两种写法师:这是老师喜欢的电视节目,它在什么时刻播出?电视画面上是这样写的吗?这两种写法都能说明节目什么时刻播出吗?2.汇报调查结果,进一步丰富感知。

4、德育目标:使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。[重点、难点]教学重点:组织学生讲自己是怎样比、怎样想的,把生活经验上升为数学认识。教学难点:掌握比较大小的方法[设计理念]本节课依据《数学课程标准》中倡导的自主...

小学数学教学设计案例范文1教具准备:多媒体课件教学过程:一、记录数量,了解负数的价值;⑴要求:听清信息,思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。⑵师叙述,生记录。师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。

小学数学计算教学设计一教学课题：十几减9的练习课教学内容：十几减9的练习课教学目标：通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。重点难点：熟练掌握“想加算减法”。

本人认为，小学数学新知识的教学可以安排如下几个小环节：1、出示例题；2、弄清题意；3、尝试练习；4、交流讨论；5、汇报展示与矫正；6、质疑问难；7、总结方法和规律。教师可以安排这样的具体教学环节：（一）激趣引入。...

1．创设情境，提出问题教学设计要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。2．小组学习，自主探索解决问题是学习的目标，学生要围绕自己提出的问题进行学习。3．协作...

小学数学教案篇1学情分析美国教育心理学家奥苏伯尔说:如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。本节课是学生在认识了圆锥特征的基础上进...